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        三明學校大全三明初中大全三明列東中學

        三明列東中學

        • 地址:福建省三明市梅列區高巖新村43幢
        • 電話:0598-8223424
        • 郵編:365200
        • 網站:www.smldzx.com.cn
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        學校簡介

        學校簡介

        三明市列東中學坐落于風景秀麗的麒麟山麓。學校創始于1975年秋,原為三明師專附中,1992年收歸市教委直管,定名為三明市列東中學。校園面積28478平方米,校舍建筑面積16348平方米。以教學樓、實驗樓、綜合樓、西藏樓和學生運動場為主體,設有圖書館、實驗室、語音室、新建的三百米環形塑膠跑道、80米塑膠雨披跑道、體育活動室和美術、音樂、勞技、計算機、電化教學等專用教室。學校現有34個教學班,在校生1700余人(含4個藏族班,195名藏族學生),教職員工140人,其中高級教師26人,一級教師47人,專任教師學歷達標率98.5%。學校始終堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質量,努力為培養跨世紀的“四有”新人打好科學文化基礎,為社會主義現代化建設服務。95年以來,學校曾先后榮獲省三級達標學校,省、市級文明學校,福建省王萍教育獎,省科技教育重點示范點,省級綠化紅旗單位等榮譽稱號。

        1997年5月,我市率先在市區進行招生改革,實行初、高中分離辦學,小學畢業生免試就近升入中學,邁出從應試教育向素質教育轉軌的關鍵一步。在機遇和挑戰面前,學校全體教職員工滿懷信心,繼續發揚艱苦創業頑強拼搏的精神,以實際行動支持我市素質教育改革。一是組織教職員工認真學習素質教育理論,明確素質教育的意義,走出認識誤區,使全體教師認識到,實施素質教育并不是重體、圖、音而輕語、數、英,初中階段開設的全部學科都是基礎學科,必須以科學的態度來對待課程計劃規定開設的全部科目;素質教育并不是重課外活動而輕課堂教學,要充分發揮課堂教學的主渠道作用,切實提高課堂教學效益;素質教育不是取消考試,不要競爭,而是要糾正長期存在的單純應付考試,片面追求升學率的傾向,促進學生全面協調地發展。二是嚴格執行劃片招生,就近入學的原則,圓滿完成每年的招生計劃;嚴格執行“平等受教育”的原則,堅決不搞重點班,面向全體學生,全面提高教學質量;嚴格執行按課程計劃開足上好規定的全部課程;把課程計劃規定的全部學科都列入考試范圍,全面考核,綜合評價。三是重視課堂教學主渠道作用,進行因材施教,分類推進的教學嘗試。并以此為主題,積極開展教研活動,加強集體備課,教研活動,開展教學示范課、觀摩課評比活動,新老教師結對子以老帶新活動,召開教育教學論文交流會,積極探索、總結分類推進的教學方法,增強教學的針對性。如把課堂教學的著眼點定位于中下面,對那些學有余力的學生,則引導他們發展提高,在作業和試卷中增加提高題等。四是把生動活潑的科技、文體活動列入常規,積極發展學生特長。如:召開田徑運動會;開展科技活動周;成立文學社、音樂、美術、體育、數學、英語、計算機、航艦模等興趣小組活動,進行了開發雙休日的嘗試;與市少青年科普協會合作成立了青少年課余科技活動輔導班,搞小發明、小創造、小論文;組織各學科知識競賽;與技工學校共建“勞技培訓基地”等。三年以來,學校全體師生員工在黨的十五大精神鼓舞下,在市教委的直接領導下,以開拓進取的精神積極參與教育改革,推進素質教育,提出了“抓住機遇,振興列中”的號召,制訂了“抓三風,樹形象”的工作重點,做了大量卓有成效的工作,使學校面貌發生了可喜的變化。

        三明市列東中學的崛起離不開市委市政府的親切關懷與大力支持。1993年市政府撥款105萬元,為該校新建24套教師宿舍,面積1960平方米,1995和1996兩年,市政府劃給土地,并撥款近300萬元,為該校建設了一個300米環形跑道的運動場。1997年投資129萬元,新建該校綜合樓,建筑面積為1600平方米,并撥款6萬元修繕教學樓;1998年撥款127萬元,新建教學樓1520平方米;1999年又撥款60萬,建筑后山擋土墻;三項建筑均列入為民辦實事項目。另外,調整充實了學校領導班子,從重點中學抽調三名年輕的高級教師到該校分別擔任校長、書記、副校長,使學校領導班子人數增加到5人。市委市政府領導還多次到校看望師生檢查指導工作。為該校實施素質教育創造了良好的條件。

        三明市列東中學的目標,是創建一流學校,進入全省100所示范性初中學校的行列。列東中學全體師生員工堅信,在鄧小平理論的偉大旗幟下,在十五大精神的鼓舞下,團結一致,勇于開拓和進取,就會踏出一條充滿希望和成功之路!

        學校創建于1975年秋,是首批省級示范性初中。學校堅持“對學生的可持續發展責任,為師生展示才華搭建舞臺”的辦學理念,辦學成績顯著,最后被確認為“福建省課程改革試驗基地校”、“福建省中小學現代教育技術實驗校”和“福建省青少年科技教育示范校”,榮獲了“全國中小學民族團結教育先進集體”、“福建省文明學校”、“福建省中小學實施素質教育工作先進學校”等榮譽稱號。

        閃光足跡

        一、一九七五年八月,福建省三明地區革命委員會決定原三明地區師范學校附屬小學增辦中學,改稱三明地區師范附屬學校。并于一九七五年九月一日在三明地區師范學校召開了隆重的“三明師范附屬學校”成立大會。

        二、一九七九年六月三十日,三明市革命委員會同意征用土地建設新校園,一九八O年二月開始動工,一九八四年全校師生遷入新校園上課。

        三、一九九五年三月籌建西藏部,同年十月九日,首批來自西藏喀則地區的45名藏族學生到校。十二月,舉行了隆重的開班典禮,副省長王良 、國家教委民族教育司韋鵬飛司長,市委書記黃賢模、市長何團經等領導到校祝賀。

        四、一九九五年十二月,獲得省級文明學校稱號。

        五、一九九六年十二月,被省教委確認為“福建省普通中學三級達標學校”。

        六、一九九七年三月榮獲“福建省王萍教育獎”。

        七、一九九七年十二月被市委市政府授予“市文明學校”稱號

        八、一九九八年九月被授予福建省青少年科技教育重點示范點

        九、一九九九年三月評為省綠化紅旗單位。

        十、一九九九年四月經三明市中學素質教育督導評估,達到市素質教育先進學校標準。

        十一、一九九九年六月,西藏部首屆(95級)畢業生返藏,同年七月參加西藏自治區升學統考,考試成績居全國內地內地西藏班第三名,44名畢業生全部考取內地高中、中專學校。

        主要榮譽

        一、一九九五年十二月,獲得省級文明學校稱號。

        二、一九九六年十二月,被省教委確認為“福建省普通中學三級達標學校”。

        三、一九九七年三月榮獲“福建省王萍教育獎”。

        四、一九九七年十二月被市委市政府授予“市文明學校”稱號

        五、一九九八年九月被授予福建省青少年科技教育重點示范點

        六、一九九九年三月評為省綠化紅旗單位。

        七、一九九年四月經三明市中學素質教育督導評估,達到市素質教育先進學校標準。

        八、一九九九年六月,西藏部首屆(95級)畢業生返藏,同年七月參加西藏自治區升學統考,考試成績居全國內地內地西藏班第三名,44名畢業生全部考取內地高中、中專學校。

        改革創新

        1997年5月,我市率先在市區進行招生改革,實行初、高中分離辦學,小學畢業生免試就近升入中學,邁出從應試教育向素質教育轉軌的關鍵一步。在機遇和挑戰面前,學校全體教職員工滿懷信心,繼續發揚艱苦創業頑強拼搏的精神,以實際行動支持我市素質教育改革。   一是組織教職員工認真學習素質教育理論,明確素質教育的意義,走出認識誤區,使全體教師認識到,實施素質教育并不是重體、圖、音而輕語、數、英,初中階段開設的全部學科都是基礎學科,必須以科學的態度來對待課程計劃規定開設的全部科目;素質教育并不是重課外活動而輕課堂教學,要充分發揮課堂教學的主渠道作用,切實提高課堂教學效益;素質教育不是取消考試,不要競爭,而是要糾正長期存在的單純應付考試,片面追求升學率的傾向,促進學生全面協調地發展。   二是嚴格執行劃片招生,就近入學的原則,圓滿完成每年的招生計劃;嚴格執行“平等受教育”的原則,堅決不搞重點班,面向全體學生,全面提高教學質量;嚴格執行按課程計劃開足上好規定的全部課程;把課程計劃規定的全部學科都列入考試范圍,全面考核,綜合評價。   三是重視課堂教學主渠道作用,進行因材施教,分類推進的教學嘗試。并以此為主題,積極開展教研活動,加強集體備課,教研活動,開展教學示范課、觀摩課評比活動,新老教師結對子以老帶新活動,召開教育教學論文交流會,積極探索、總結分類推進的教學方法,增強教學的針對性。如把課堂教學的著眼點定位于中下面,對那些學有余力的學生,則引導他們發展提高,在作業和試卷中增加提高題等。   四是把生動活潑的科技、文體活動列入常規,積極發展學生特長。如:召開田徑運動會;開展科技活動周;成立文學社、音樂、美術、體育、數學、英語、計算機、航艦模等興趣小組活動,進行了開發雙休日的嘗試;與市少青年科普協會合作成立了青少年課余科技活動輔導班,搞小發明、小創造、小論文;組織各學科知識競賽;與技工學校共建“勞技培訓基地”等。三年以來,學校全體師生員工在黨的十五大精神鼓舞下,在市教委的直接領導下,以開拓進取的精神積極參與教育改革,推進素質教育,提出了“抓住機遇,振興列中”的號召,制訂了“抓三風,樹形象”的工作重點,做了大量卓有成效的工作,使學校面貌發生了可喜的變化。

        課外活動

        學校注重學生個性特長的培養,積極開展課外科技、文體、藝術教育,為學生展示才華創造條件,是列東中學辦學的又一大特色。幾年來,學校重視硬件投入,積極為開展科教活動創造條件,做到課外活動制度化,人員、地點、經費三落實。2000年以來,在參加青少年"三小"活動、科普活動、學科奧林匹克、知識能力等各類競賽中,榮獲國家、省、市級一、二、三等獎近500人次。尤其是計算機教育成績顯著,85%以上畢業生獲得"福建省中學生計算機會考"合格證書,并多次組隊參加全國、省級電腦作品制作競賽,榮獲一、二、三等獎達48人次,得到了社會的肯定和家長的贊揚。

        西藏班

        辦好內地西藏班,發展民族教育事業,為西藏培養全面發展的合格人才,是列東中學教育工作的重要組成部分,也是學校辦學的一大特色。西藏班創辦于1995年,至今已累計接收來自西藏、林芝、山南地區的藏族學生700多人。西藏班學制為四年,辦學宗旨是為西藏培養全面發展的合格人才,培養維護祖國統一和民族團結,勇于為西藏的繁榮和發展獻身的素質精良的建設者和接班人。學校本著"嚴、愛、細"的工作精神,對藏族學生嚴格要求,悉心愛護,精心培養。已經畢業的300多名學生,升學率為99%,得到藏族學生和家長的普遍贊揚。

        發展前景

        三明市列東中學的目標,是創建一流學校,進入全省100所示范性初中學校的行列。列東中學全體師生員工堅信,在鄧小平理論的偉大旗幟下,在十五大精神的鼓舞下,團結一致,勇于開拓和進取,就會踏出一條充滿希望和成功之路!

        校訓

        列東中學師生遵循誠、勤、和、毅為校訓,

        誠:誠實為人,誠信處事;

        勤:勤奮學習,勤儉節約;

        和:與人和善,團結協作;

        毅:堅持真理,百折不撓。

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