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        三明經濟管理學院

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        學校簡介

        簡介

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        經濟管理學院始于1984年,歷經了三明職業大學經濟管理系、三明高等專科學校經濟系、三明學院經濟管理系,2011年5月30日組建為經濟管理學院。辦學二十多年來,經濟管理學院以培養應用型高級人才為宗旨,牢固樹立以教學為中心的指導思想,大力開展學科建設,堅持從嚴治學,突出實踐性和應用性,注重提高學生的綜合素質,形成了良好的育人氛圍和辦學特色,就率達95%以上,為社會培養、輸送了大批合格的應用型人才,許多畢業生成為各級黨政機關、企事業單位的骨干,不少人走上了領導崗位,或已成為事業有成的企業家。

        我院目前設有市場營銷、財務管理、旅游管理與服務教育等三個本科專業和工商企業管理、會計、旅游管理等三個專科專業,在校生1320人,另有財務管理、會計、工商管理、旅游管理等函授專業,在讀本專科函授學員680人。設有市場營銷、財務管理與會計、工商管理、旅游管理等4個教研室,市場營銷綜合實驗室、ERP實驗室、會計模擬實驗室、學生模擬公式實驗室、餐飲與客房實驗室、導游訓練室、形體訓練中心等8個專業實驗室。建立了20個校外實訓基地,成立有大學生市場營銷協會、旅游協會、愛心協會等學生社團組織。還設立了國家職業技能鑒定站,開展會計電算化、會計證、人力資源管理師、理財規劃師、心里咨詢師、營銷師、電子商務、秘書、辦公自動化、導游等職業資格鑒定。三明市閩臺林業研究所和三明市經濟學會掛靠我系。

        現有教職工48人,其中教授1人,副教授7人,副研究員1人,講師21人,經濟師2人,還聘有6名兼職教授、副教授。專任教師中博士學位1人,碩士學位32人,市級勞動模范1人,學校優秀骨干教師2人,學校優秀青年教師2人。擁有工商管理優勢學科1個,省級、校級應用型市場營銷專業人才培養模式創新實驗區各1個,精品課程4門。近年來,我系教師共承擔省廳級課題7項,市級課題28項,校級課題10項,教改課題15項,指導大學生創新項目校級7項、省廳級3項。參編教材兩部,譯著1部,在國內外學術刊物上發表論文210余篇,其中10項分別榮獲省市優秀社科成果一、二、三等獎。

        專業設置

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        旅游管理

        培養目標:培養適應我國旅游業發展實際需要,既有現代化管理學、經濟學、營銷學理論知識,又有旅游景區、旅游飯店、旅行社經營等方面實踐技能,能從事旅游景區、森林公園、地質公園、紀念館、文物保護單位和自然保護區導游和管理工作;從事各旅行社導游、策劃、營銷及管理;從事賓館、酒店的服務工作的中、高級管理人員。

        主要課程:旅行社經營管理、飯店財務管理、餐飲服務與管理、前臺與客房服務管理、管理學概論、飯店管理理論、中國主要客源國概論、中國旅游地理、旅游美學、導游實務、語言交際藝術、旅游英語、辦公自動化技術、現代攝影、秘書學等。

        工商企業管理

        培養目標:

        培養具有管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力,能在企事業單位及政府部門從事管理工作方面的應用型人才。

        主要課程:

        管理學、經濟數學、西方經濟學、管理信息系統、統計學、基礎會計學、企業財務管理、市場營銷學、經濟法、消費心理法、市場調查與預測、電子商務、公共關系學等。

        會計

        培養目標:本業培養掌握會計基本理論和方法,通曉中國會計準則,具有熟練的會計技能,能夠勝任會計組織和會計管理工作的應用型會計人才。

        專業特色:本專業注重會計、財務、審計、電算相關內容的融通,在整合的基礎上強調理論與實際結合。培養方案中既充分體現系統的理論教育,又突出表現了實用。重視實踐操作,強化了應用型人才的培養。

        本專業的學生應掌握管理學和經濟學的基本理論和基本知識,系統學習會計、審計、財務管理的專業知識和技能,具有較強分析和解決會計專業問題的能力。

        具體要求:

        ①掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論、基本知識;

        ②通曉會計準則、會計實務和現代會計管理方法,能夠熟練運用計算機等現代數據處理工具進行會計業務處理;

        ③熟悉國內外與會計相關的方針、政策、法規和國際貫例;

        ④有較強的語言文字表達、人際溝通、信息獲取能力,以及分析和解決會計的問題的基本能力;

        ⑤了解國內外與會計相關的方針、政策、法規和國際會計貫例;

        ⑥學習一門外語,具有閱讀本專業外文資料的初級能力;

        ⑦具有良好的職業道德素質。

        專業面向職業和崗位群

        專業面向職業:主要面向企事業單位、會計事務所、貿易、金融等經濟部門以及各級政府部門,從事會計核算和會計管理工作。

        崗位群:畢業生可從事各企事業單位會計主管、財務主管、會計、出納等崗位。

        旅游管理與服務教育

        人才培養目標

        培養德智體美全面發展,具有較高的思想道德素質、人文素質、業務素質和身心素質,掌握本專業的基本理論、基本知識和基本技能,獲得教育學等方面知識和系統的旅游管理與服務專業的基本訓練,能在各級各類旅游教育單位擔任旅游職業教學和研究工作,在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅游管理工作的中高級應用型人才。

        業務培養規格

        本專業學生主要學習旅游管理、旅游教育方面的基本理論和基本知識,接受旅游管理與教育教學等基本能力訓練,達到如下基本要求:

        (一)素質要求

        1、具有誠信、守法、敬業、寬容、合作等修養,品德高尚,為人師表;

        2、了解旅游學科的前沿理論、發展動態和最新成果,具有較為全面的現代科學知識和意識,能夠運用科學方法從事旅游經營管理、旅游教育教學工作;

        3、具有一定的美學修養、藝術鑒賞能力和較為廣博的中外文化知識,能適應跨文化經營和管理的要求;

        4、熟悉旅游行業基本方針、政策和法規,能夠獨立進行業務的處理;

        5、掌握現代教育技術,能熟練利用計算機等現代化手段進行教學和管理。

        (二)能力要求

        1、熟練掌握旅游科學的基本知識和基本技能,具有較強的分析問題,解決問題的能力,掌握旅游管理與服務問題研究的定性和定量分析方法及文獻檢索、資料查詢方法,具有一定的科學研究和實際工作能力;

        2、熟悉教育法規,掌握教育教學規律,具有較好的師范技能和良好的語言表達能力,普通話規范、準確,達到二級甲等的標準,并獲得教師資格證書;

        3、具有英語讀、寫、聽、說能力,能熟練的運用一門外語,鼓勵通過大學英語四級水平考試;

        4、具備較強的文字處理能力,能比較規范地應用中英文進行各種應用文體的寫作;

        5、具備良好的氣質,了解必要的社交禮儀,掌握一定的商業談判和導游技巧等攻關能力。

        (三)知識結構

        掌握旅游管理及旅游教育教學的基本理論和基本知識;了解旅游業發展動態,掌握旅游行業具體的業務,熟悉旅游三大產業部門以及各部門內部、外部運行的理論、知識、方法和規律。

        財務管理專業

        專業培養目標:

        本專業培養具有扎實的市場經濟理論基礎和綜合基本技能,能夠熟練地運用財務管理基本理論、方法和技巧,從事工商企業和行政、事業單位等有關部門的財務管理工作,具有扎實的財務分析和決策技能以及一定的科研能力的財務管理應用型專門人才。

        專業培養基本要求及專業特色:

        專業培養基本要求:

        本專業學生主要學習財務管理、會計、工商管理、金融等方面的基本理論和基本知識,接受財務管理方法和技巧的基本訓練,通過學習,學生應具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的知識和能力,并具有一定的分析和解決實際問題的能力。

        具體要求:

        (1)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想基本原理,樹立科學發展觀。

        (2)掌握如何將有限的資源進行最佳的投資;

        (3)熟悉如何利用債務及股本籌措資金以達到最佳的資本結構;

        (4)熟悉怎樣分配利潤以達到股東財富最大化;

        (5)掌握企業評估價值的方法;

        (6)掌握衡量和管理風險的方法;

        (7)了解企業擴充或收縮策略;?

        (8)了解公司處理國際財務事宜的策略及方法。

        專業特色:

        本專業注重管理、經濟、理財與金融等相關內容的融通,在整合的基礎上強調理論和實際結合。人才培養既重視系統的理論教育,又強調實用性。重視實踐教學,強化應用型人才的培養。

        市場營銷專業

        1、專業所屬學科及專業名稱、代碼

        學科門類:管理學

        類 別:工商管理類

        中文名稱:市場營銷

        英文名稱:Marketing

        代 碼:110202

        2、人才培養目標

        培養面向社會、面向市場,適應社會主義市場經濟發展需要,掌握現代市場營銷、物流管理等方面的基礎理論知識,具有分析、解決營銷問題能力,能在企事業單位及政府部門從事市場營銷與管理、物流管理的中高級應用型人才。

        3、專業特色及培養基本要求

        市場營銷專業本身的特點強調實用性、應用性。為此,在培養內容上,專業的教學特色強調了理論與實踐相結合,增加了實踐環節和實用性課程比例,同時,通過各種啟發式教學,注重培養學生的實踐操作能力和創新能力。在此基礎上,以社會需求為導向下設了二個專業方向:企業營銷與管理方向、物流管理方向。

        本專業學生主要學習市場營銷以及物流管理方面的基本理論和基本知識,接受營銷方法與技巧方面的基本訓練,培養分析和解決營銷問題的基本能力。

        具體地講,畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

        1.掌握管理學、經濟學和現代市場營銷的基本理論、基本知識;

        2.掌握市場營銷的定性、定量分析方法;

        3.具有較強的文字表達、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的能力;

        4.熟悉我國有關市場營銷的方針、政策與法律法規,了解國際市場營銷的慣例和規則;

        5.掌握本學科的理論前沿及發展動態;

        6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。

        4、修業年限與授予學位及畢業要求

        修業年限:4年

        授予學位:管理學學士

        畢業條件要求(學分及其他條件要求):

        (1)畢業標準

        ①達到德育培養目標;

        ②修滿本計劃各項規定的學分,總學分不少于 174分;

        ③必須獲得一種以上與本專業相關的職業資格證書(如中國市場營銷資格證書、中高級營銷員資格證書、中高級人力資源資格證書、物流師資格證書、電子商務證書等)

        ④達到國家教育部要求大學生體育合格標準。

        (2)學位要求

        符合學校學籍、學位管理規定要求的將取得學士學位。

        5、主干學科和專業主要課程

        主干學科:工商管理

        專業主要課程:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、國際市場營銷、市場調查。

        6、實踐教學環節

        課內實踐教學:

        (1)會計學10學時,統計學10學時,時間安排在第2學期。

        (2)中級財務會計10學時,時間安排在第3學期。

        (3)市場調查10學時,時間安排在第4學期。

        (4)網頁設計15學時,管理信息系統10學時,時間安排在第5學期。

        (5)電子商務10學時,證券投資分析15學時,顧客關系管理15學時,時間均安排在第6學期。

        (6)營銷案例分析10學時,物流系統分析與設計10學時,物流軟件操作15學時,時間均安排在第7學期。

        主要集中實踐教學:

        (1) 軍訓:第一學期新生入校后進行軍訓,時間為2.5周,學分為2分。

        (2) 勞動或機動:學制內由院統一安排勞動3周。

        (3)市場調研課程設計1周,時間安排在第4學期,1個學分。

        (4)品牌管理實踐模擬訓練1周,時間安排在第5學期,1個學分。

        (5)市場營銷模擬實習1周,時間安排在第6學期,1個學分。

        (6)營銷策劃實務課程設計1周,1個學分;企業沙盤模擬對抗3周,3個學分,

        時間均安排在第7學期,

        (7)畢業論文、畢業實習:時間為16周,16個學分,安排在第八學期。學生應

        在教師的指導下,圍繞基本經濟理論問題或者國內、國際經濟生活中出現的熱點、難點問題撰寫論文,畢業論文應達到一定理論深度,使學生從中獲得科學研究的初步訓練。

        集中實踐教學總周數:28

        7、文化素質培養

        通過開設當代世界經濟與政治、心理健康教育、公共藝術等課程,提高學生文化素質,并要求學生深入企業、公司、事業單位等實習地點,通過加強與社會的聯系,了解社會,培養敢于創新,有效溝通的能力。鼓勵學生參加有益的課外活動、生產和社會實踐活動,增強文化修養,提高自身綜合素質。

        8、創新能力的培養

        鼓勵學生參加各種有利于綜合素質提高和創新能力培養的課外科技活動、各級各類競賽和其他社會、文化活動,如在省部級以上的學習競賽、辯論大賽、演講大賽、創業大賽、文藝、體育比賽、知識競賽中獲獎,在國內外正式學術刊物或學術會議上發表論文者,將獲得體現其綜合素質的相應激勵學分。課外創新激勵學分可沖抵校通識教育任意選修課程相應類別學分、專業選修課的學分或專業教學的部分實驗學分或相應的實踐教學環節學分,但不能替代其他課程的學分,可以累計,但沖抵選修課程學分一般不超過5學分,超出部分的學分,學校予以記載,不再沖抵課程學分。通過激勵學分,鼓勵學生通過參加各種活動,培養創新能力。

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